الموضوع امتحانات عامة فى منهج الثامن

أولاً : من درس ( التينة الحمقاء )

وتينة غضة الأفنان باسـقة قالت لأترابها والصيف يحتضر
لأحبسن على نفسي عوارفها فلا يبين لهــا في غيرها أثر
ولست مثمرة إلا على ثقـة أن ليس يطرقنى طير ولا بشـر
1 - إلام يرمز الشاعر بالتينة الحمقاء ؟
●
2 - أكمل الفراغات التالية من خلال فهمك للأبيات :
● القرار الذي اتخذته التينة هو :
● البستاني اجتث الشجرة لأنها أصبحت :
3 - ما مفرد ( الأفنان ) : .
●
4 - اكتب مما تحفظ البيتين اللذين يعبران عن المعنى التالي :
● عند عودة الربيع ازدهرت الأشجار وبقيت التينة علي حالها :


5 - أى التعبيرين أفضل ؟ ولماذا ؟
● لم يطق صاحب البستان رؤيتها فاجتثها ( )
● لم يطق صاحب البستان رؤيتها فقطعها ( )
● السبب :
6 - نم الجمل التالية بما هو مطلوب بين القوسين فيما يلي :
● الرجل والمرأة يحب فصل الربيع ( ملحق بالمثنى )
● والأنانية التي تهلك صاحبها . ( ضمير نصب متصل )

ثانياًً : من موضوع ( الفرد والمجتمع)

" إذا كانت روح الأمة قوية استطاعت أن تطبع الأفراد بطابع قوي لخدمتها والتفكير فيها والعمل لخيرها ، وإذا كانت روح الأمة ضعيفة قويت روح الأنانية في الأفراد ولم يفكروا إلا في أشخاصهم " .

1 - ما الفرق بين أمم الشرق وأمم الغرب ؟

2 - ما دور الأسرة والمدرسة في حياة الفرد من خلال فهمك للموضوع ؟


3 - ضع علامة (  ) أمام العبارة الصحيحة وعلامة ( x ) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يلي :
• الشعور بالواجبات الاجتماعية يخلق مع الإنسان منذ ولادته . ( )
• تكوين شعور المسؤولية نحو الأمة مسؤولية الفرد فقط . ( )
4 - وظف كلمة ( الأنانية ) في جملة من إنشائك توضح معناها :
• الكلمة :
5 - ● استطاعت أن تعطي الأفراد عطاءً قوياً لخدمتها والتفكير فيها . ( )
● استطاعت أن تطبع الأفراد بطابع قوي لخدمتها والتفكير فيها . ( )
- أي التعبيرين السابقين أجمل ؟ ولماذا ؟
- السبب :
6- بين علاقة ما تحته خط بما قبله في الفقرة السابقة :
● روح : ● علامة الإعراب :
● يفكروا : ● علامة الإعراب :
7 - حول الجملة الاسمية التالية إلى جملة فعلية وغير ما يلزم :
الأشخاص البدائيون يراعون أنفسهم فقط .
•

رابعاً : سؤال تطبيقي من خارج الموضوعات المقررة :
لقد قدر الإسلام مكانة المرأة في المجتمع ، وحفظ لها كرامتها ودعا إلى إنصافها وإعطائها حقوقها التي فرضها لها مثل ، المهر ، والميراث ، وحسن عشرتها .
وإن القرآن منظم للعلاقة بين الرجل والمرأة ، وفي آياته يوضح حقوق كل منهما على الآخر . فالإسلام بعث الحياة في عقل هذه الأمة اعتماداً على أصولها العريقة .. .
1 - ما الفكرة الرئيسة للفقرة السابقة ؟
•

2 - ما الحقوق التي أعطاها الإسلام للمرأة ؟
●

3 - ما الدور الذي يجب أن تقوم به الفتاة ليتقدم مجتمعها ؟
●

4 - أ - ما مرادف كلمة ( العريقة ) :
ب - ما ضد كلمـة ( إنصاف ) :

5 - أخرج من الفقرة السابقة :
أ - معرفتين مختلفتين وبين نوعهما :
● معرفة : نوعها :
● معرفة : نوعها :
ب - خبراً لحرف ناسخ :

6 - اجعل العبارة التالية لجمع المذكر وغير ما يلزم :
● المؤمن الصالح هو الذي يقدم الخير لأمته .




ثالثاًً : من درس ( الحق منطقه ) :
سائل قريشاً غداة السفح من أحد ماذا لاقينا وما لاقـوا من الهرب
فينا الرسول شهاب ثم نتبعــه نور مضيء له فضل على الشهب
الحق منطقه والعدل سيرتــه فمن يجبـــه إليه ينج من تبب
1 - الشاعر قائل الأبيات السابقة :
( كعب بن زهير ، مانع سعيد العتيبة ، كعب بن مالك )
2 - اذكر صفتين من صفات الرسول صلى الله عليه وسلم كما جاءت في الأبيات :
● ●
3 - اذكر اثنين من المشاعر والأحاسيس المسيطرة على الشاعر في الأبيات :
● ●
4 - ما جمع ( سيرة ) :
ما مرادف ( تبب ) :
5 - ماسر الجمال في البيت التالي :
فينا الرسول شهاب ثم نتبعه نور مضىء وله فضل على الشهب
●
6 - اكتب مما تحفظ البيت الذي يعبرعن كل معنى من المعاني الآتية :
● عندما بعث الرسول الكريم اتبعناه حين كذبه الآخرون .
●
● هناك فرق واضح بين أهل الكفر وأهل الإيمان .
●
7 - اخرج من الأبيات السابقة :
● ضميراً متصلاً في محل نصب :
● اسماً نكرة :
8 - في الأبيات السابقة أسلوب شرط ، حدده واذكر فعل الشرط وجواب الشرط :
● أسلوب الشرط :
● فعل الشـرط :
● جواب الشرط :